{"id":11518,"date":"2024-02-14T04:05:05","date_gmt":"2024-02-14T04:05:05","guid":{"rendered":"https:\/\/hedwig-dohm-os.de\/?page_id=11518"},"modified":"2025-03-13T14:26:10","modified_gmt":"2025-03-13T14:26:10","slug":"awarenesss-person","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hedwig-dohm-os.de\/01\/schuelerinnen\/schulprojekte\/awarenesss-person\/","title":{"rendered":"Awareness-Person"},"content":{"rendered":"\n
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\"duvia<\/figure>
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Kontakt:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fr. Rut<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

mon\u00adtags 12.30-bis 14.30<\/p>\n\n\n\n

mitt\u00adwochs 12.30 bis 15.30<\/p>\n\n\n\n

pr\u00e4\u00adsent auf dem Schul\u00adhof (erkenn\u00adbar durch gr\u00fc\u00adnen Schal) oder im Raum A001<\/p>\n\n\n\n

oder \u00fcber die Schul.cloud: awa\u00adre\u00adness Rut<\/p>\n\n\n\n


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Ver\u00e4nderungen brauchen Zeit und Einsatz und sie machen oft zun\u00e4chst alles noch etwas komplizierter \u2026<\/h3>\n\n\n\n
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Angebote:<\/h3>\n\n\n\n
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  • Bera\u00adtung und Gespr\u00e4\u00adche in der Schu\u00adle zu dis\u00adkri\u00admi\u00adnie\u00adrungs\u00adbe\u00adzo\u00adge\u00adnen Situa\u00adtio\u00adnen, Sor\u00adgen und Bed\u00fcrf\u00adnis\u00adsen, etc.<\/li>\n\n\n\n
  • Offe\u00adne Telefon-Sprechstunden f\u00fcr das Kol\u00adle\u00adgi\u00adum (don\u00adners\u00adtags 17:00 bis 18:00 Uhr oder telefonisch)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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    Zust\u00e4ndigkeit und Haltung:<\/h3>\n\n\n\n

    Die Awareness-Person macht\/ist:<\/h4>\n\n\n\n
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    • bedarfs\u00adori\u00aden\u00adtier\u00adte Beratung\/ Gespr\u00e4\u00adche und Ansprech\u00adper\u00adson f\u00fcr The\u00admen rund um Dis\u00adkri\u00admi\u00adnie\u00adrung und Ras\u00adsis\u00admus f\u00fcr Sch\u00fcler:innen und das Kolegium<\/li>\n\n\n\n
    • Unter\u00adst\u00fct\u00adzung und Empower\u00adment \u2013 Raum\u00adan\u00adge\u00adbot f\u00fcr Betroffene<\/li>\n\n\n\n
    • eine exter\u00adne Per\u00adson, die bis auf F\u00e4l\u00adle des Kin\u00adder\u00adschut\u00adzes oder Situa\u00adtio\u00adnen, die schul\u00adrecht\u00adli\u00adche Kon\u00adse\u00adquen\u00adzen for\u00addern, Anony\u00admi\u00adt\u00e4t garan\u00adtie\u00adren kann.<\/li>\n\n\n\n
    • Hal\u00adtung: ernst neh\u00admend, empa\u00adthisch, dis\u00adkret, freund\u00adlich, zuge\u00adwandt, lernend<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n\n\n
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      Die Awareness-Person macht\/ist nicht:<\/h4>\n\n\n\n
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      • f\u00fcr die Kl\u00e4\u00adrung von Kon\u00adflik\u00adten oder Media\u00adtio\u00adnen ver\u00adant\u00adwort\u00adlich. Ver\u00adweist aber an die Schulsozialarbeit\/ Schul\u00adpsy\u00adcho\u00adlo\u00adgie oder Pro-Respekt weiter.<\/li>\n\n\n\n
      • pro\u00adak\u00adti\u00adve Sen\u00adsi\u00adbi\u00adli\u00adsie\u00adrung f\u00fcr Ras\u00adsis\u00admus und\/ oder Diskriminierung <\/li>\n\n\n\n
      • Work\u00adshops in Klassen<\/li>\n\n\n\n
      • kei\u00adne anti-rassistische Sprach-Polizei auf dem Schul\u00adhof, son\u00addern ins\u00adbe\u00adson\u00adde\u00adre f\u00fcr Bedar\u00adfe Betrof\u00adfe\u00adner oder \u201cOpfer\u201d da.<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n\n\n
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        Gelun\u00adge\u00adne Inte\u00adgra\u00adti\u00adon erh\u00f6ht des\u00adhalb das Kon\u00adflikt\u00adpo\u00adten\u00adti\u00adal, weil Inklu\u00adsi\u00adon, Gleich\u00adbe\u00adrech\u00adti\u00adgung oder eine Ver\u00adbes\u00adse\u00adrung der Teil\u00adha\u00adbe\u00adchan\u00adcen nicht zu einer Homo\u00adge\u00adni\u00adsie\u00adrung, nicht zu mehr Har\u00admo\u00adnie und Kon\u00adsens in der Gesell\u00adschaft, son\u00addern zu mehr Dis\u00adso\u00adnanz und Neu\u00adaus\u00adhand\u00adlun\u00adgen f\u00fchrt.<\/p>\nEl-Mafaalani, Ala\u00addin (2018): Das Inte\u00adgra\u00adti\u00adons\u00adpa\u00adra\u00addox, Kie\u00adpen\u00adheu\u00ader & Witsch: K\u00f6ln. S. 79<\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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